Paty Fonte

Competências Socioemocionais 

8 habilidades socioemocionais para desenvolvermos nas crianças

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Dentre as habilidades socioemocionais que se desenvolvem ao longo da vida enfatizo oito itens baseados no Paradigma do Desenvolvimento Humano, proposto pelo PNUD (Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento); na publicação do Relatório Jacques Delors, organizado pela Unesco; inspirada também pelas leituras e pesquisas do economista James Heckman e do escritor e jornalista Paul Tough (ambos americanos) – os quais afirmam que o sucesso acadêmico, profissional e pessoal dos indivíduos será determinado pela capacidade de dominar um conjunto de novos conhecimentos e habilidades que vão além das competências cognitivas e que os dez primeiros anos de vida são cruciais.

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BNCC na Educação Infantil
Artigos Educação Infantil 

Educação Infantil e a BNCC

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A BNCC dá um salto histórico ao reconhecer a Educação Infantil como uma etapa essencial e estabelecer direitos de aprendizagem para crianças de 0 a 5 anos. O documento também inova ao reconhecer essa etapa da Educação Básica como fundamental para a construção da identidade e da subjetividade da criança. Além dos seis direitos de aprendizagem a base estabelece Cinco Campos de Experiência para a Educação Infantil, que indicam quais são as experiências fundamentais para que a criança aprenda e se desenvolva. Os Campos enfatizam noções, habilidades, atitudes, valores e afetos que as crianças devem desenvolver dos 0 aos 5 anos e buscam garantir os direitos de aprendizagem das crianças. Ou seja, o conhecimento vem com a experiência que cada criança vai viver no ambiente escolar.

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